Menú del día

✅ 1.  Cumplimentación de ficha para el tutor (10 min)

✅ 2. Organización grupal de clase (10 min.)

✅ 3. Revisión Reglamento de Régimen Interno (15 min.)

✅ 4. Creación de normas de convivencia  (15 min.)

Cumplimentación de ficha para el tutor (10 min)

☑️ Hay que rellenar esta ficha para el tutor. Se da impresa en papel.

Organización grupal de clase (10 min.)

☑️ Revisión de los grupos

Revisión Reglamento de Régimen Interno (15 min.)

Creación de normas de convivencia  (15 min.)

¿Qué normas deberían estar presentes en clase?

☑️ Se llevará a cabo en 2 sesiones: lo que queda de la de hoy y toda la sesión siguiente.

☑️ Hoy, brainstorming y planteamiento de lo que se va a hacer, así como los materiales que se van a utilizar.

☑️ En la próxima sesión, se materializarán las ideas (indispensable traer los materiales acordados: Cartulinas, tijeras, colores, pegamentos, fotocopias, etc).

DINÁMICA: "CONSTRUYENDO EL ÁRBOLES DE NUESTRA CONVIVENCIA" (o lo que consideréis)

🎨 Ejemplo de Materiales Necesarios

• Tronco común: Una cartulina grande marrón (o papel continuo) pegada previamente en la pared o pizarra con el título: «NUESTRAS NORMAS, NUESTRO ÁRBOL — CLASSROOM AGREEMENT».

• 5 Cartulinas de colores distintos (una por bloque/grupo) para recortar las ramas grandes.

• Folios/post-its con forma de hojas verdes o flores (donde escribirán las normas definitivas).

• Rotuladores gruesos, tijeras y pegamento de barra / cinta adhesiva.

🔴 Creamos nuestras normas:

☑️ Cada equipo trabajará uno de los grandes bloques temáticos basados en las relaciones sociales, el respeto y el RRI. 

☑️ La idea es que se pueda escribir una frase en cada hoja. Las frases pueden ser similar a las siguientes:

• «Tratamos a los demás como nos gustaría que nos trataran.»

• «Escuchamos cuando otra persona está hablando.»

• «Ayudamos a nuestros compañeros y compañeras cuando lo necesitan.»

• «Valoramos nuestras diferencias porque nos enriquecen.»

☑️ Aparte, cada grupo diseñará una de las partes del diseño global (fondo, tronco, base, etc).

☑️ Reparto de bloques y tareas:

• GRUPO 1: Respeto Personal y Relaciones Sociales (Insultos, motes, integración, empatía, evitar el acoso/bullying). *Se encargará de hacer el tronco del árbol.

• GRUPO 2: Clima de Trabajo y Escucha Activa (Interrupciones, turnos de palabra, tono de voz, concentración). *Se encargará de hacer una gran copa verde.

• GRUPO 3: Uso del Espacio, Limpieza y Material (Cuidado de mesas, papeleras, mochila, orden del aula y material común). Se encargará de diseñar una buena base para el árbol,  con raíces, césped, tierra, flores, etc.

• GRUPO 4: Puntualidad, Transiciones y Dispositivos (Entradas a clase, cambios de hora, uso de móviles/tecnología). *Se encargará de hacer un fondo azul con nubes, pájaros, montañas a nuestro árbol.

• GRUPO 5: Afectividad, Sexualidad y Diversidad (Respeto a la identidad, espacio personal, límites, lenguaje no sexista ni discriminatorio). *Se encargarán de hacer una leyenda original y adecuada a la temática y al contexto, con los nombres y las firmas de toda la clase.

*IMPORTANTE: Se puede revisar el punto 3 para explorar el RRI y obtener ideas para desarrollar cada uno de los bloques.