Development of musical expression
Desarrollo de la expresión musical
Development of musical expression
Desarrollo de la expresión musical
MENÚ DEL DÍA
1. Calentamiento con la sílaba lu (5 min.)
2. Canto: Cantar las notas musicales (20 min.)
3. Ritmo: Jugar con fórmulas rítmicas básicas y añadir texto (20 min.)
4. Kinestesia: Llevar el tempo andando / corriendo y con pelota: Concepto de doble y mitad (20 min.)
5. Percusión corporal: Creación de Juegos infantiles (Simon gestual) (20 min.)
6. Tarea (5 min.)
7. Mindfulness final de sesión (10 min.)
1. Calentamiento con la sílaba lu (5 min.)
✅ El profesor canta primero un patrón melódico y el resto del grupo lo imita (ámbito de Do3 a Do4 + intervalo de 5ª)
✅ Toca inventar una frase ajustada al esquema rítmico. Cada persona inventa una frase y el resto la repite.
2. Canto: Cantar las notas musicales (20 min.)
✅ 1º: A Capella
✅ 2º: Con música
The musical notes
Las notas musicales
3. Ritmo: Jugar con fórmulas rítmicas básicas y añadir texto (20 min.)
✅ Se trabaja las figuras rítmicas negra (1) + corchea (1/2) a 60 BPM
✅ PEAR con 1 palmada en el muslo y APPLE con 2 palmadas
✅ Toda la clase hacemos la partitura saltando (PEAR, salto con los pies juntos; APPLE, salto abriendo y cerrando piernas.
✅Luego dividimos la clase grupo PEAR y grupo APPLE: cada grupo salta cuando corresponda y se añade percusión corporal al salto: PEAR con 1 palmada en el muslo y APPLE con 2 palmadas.
4. Kinestesia: Llevar el tempo andando / corriendo (20 min.)
✅ Trabajamos sentir el tempo a través de todo el cuerpo.
✅ El concepto de doble y mitad (andamos más lento o más rápido en función del pulso musical).
5. Percusión corporal: Creación de Juegos infantiles (Simon gestual) (20 min.)
✅ Vamos a desarrollar diferentes esquemas rítmicos ajustados a un BPM de 90 (90 golpes por minuto). Para ello usaremos nombres de frutas en inglés. Las tocaremos de 4 en 4 beats.
✅ Las frutas utilizadas:
PEAR (1)
APPLE (2)
PINEAPPLE (3)
WATERMELON (4)
✅ Hay que tocar y decir la fruta al mismo tiempo.
✅ El profesor hace primero 4 tiempos mezclando frutas y seguidamente, llevando el ritmo, vosotr@s debéis repetir lo que ha hecho el profesor.
✅ Después, cada persona hará un esquema rítmico de 4 tempos dentro de un BPM determinado y el resto de clase lo repetirá.
7. Tarea (5 min.)
✅ Vamos a trabajar la canción de las notas musicales con percusión corporal y coreografía,
✅ Para ello, usaremos los esquemas rítmicos anteriores.
✅ Siempre ha de sonar algo y debe pensarse para enseñar el concepto de altura y escala de una manera didáctica y vivencial, asociando gestos sonoros a la canción.
✅ Es un trabajo grupal (5 componentes).
✅ El trabajo se mostrará y se evaluará en la siguiente clase del jueves.
7. Mindfulness final de sesión (10 min.)
✅ Minfulness: nos tumbamos en el suelo, con los brazos pegados al cuerpo y con las palmas hacia arriba. Después, cerramos lentamente los ojos y atendemos a las indicaciones del profesor.
✅ Es un momento ideal para encontrarnos y destensar todo lo acumulado en la sesión.
✅ En primer lugar, vamos a realizar una respiración consciente. Para ello hay que inspirar lentamente y fijarnos cómo el aire entra y se expande por todo nuestro cuerpo.
✅ Vendrán algunos pensamientos de distinta índole. Le abrimos la puerta, y los dejamos ir.
✅ El siguiente paso es redirigir el aire hacia diferentes partes de nuestro cuerpo y conducirlo con la mente.
✅ Vamos a empezar por llevarlo hasta el diafragma y tomamos consciencia de cómo relaiza la entrada y llega a su destino. Lo repetimos varias veces.
✅ Luego hacemos lo mismo, pero esta vez hacia la rodilla izquierda.
✅ Por último, lo llevaremos hasta los dedos del pie derecho.
✅ Para terminar, tomaremos aire en 4 tiempos, retendremos en 4 y lo expulsaremos en 8. Repetiremos la secuencia varias veces.
✅ Poco a poco, vamos moviendo sutilmente los dedos de los pies, luego los de las manos y abrimos lentamente los ojos y nos incorporamos cuando estemos listos.